¡Buscando la información!

Trabajo de Lenguaje y Comunicación

¿Dónde buscar la información?

Es importante que cuando visites las direcciones que te voy a recomendar, selecciones lo que más te sirva, recuerda que no todo lo que aparesca puede servirte.



La definición de textos o lenguaje literario:

http://personal.telefonica.terra.es/web/apuntesasr/LenguajeLiter.htm

http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/Articulos/literatura.asp

http://mimosa.pntic.mec.es/~ajuan3/lengua/tlitera.htm

Género narrativo:

http://www.memo.com.co/fenonino/aprenda/castellano/castellano40.html

Novela:

http://www.si-educa.net/basico/ficha494.html
http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152308901_180676316,00.html

Cuento:

http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152308901_180676388,00.html

http://www.si-educa.net/basico/ficha494.html

Mito:

http://www.chile.com/tpl/articulo/detalle/ver.tpl?cod_articulo=841

http://www.medellinweb.com/Antioquia/CuentoPopularMito

Leyenda:

http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152308901_180680444,00.html

Fábula:

http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152308901_180680444,00.html

Parábola:

http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152308901_180680444,00.html

Relato de aventuras:

http://es.wikipedia.org/wiki/Novela_de_aventuras

Crónica:

http://es.wikipedia.org/wiki/Cr%C3%B3nica

Relato de terror:

http://es.wikipedia.org/wiki/Cuento_de_terror



Cuento policial:

http://maneras.turemanso.com.ar/teoria/policial.html
http://www.monografias.com/trabajos10/nopo/nopo.shtml





Ciencia ficción:


http://www.si-educa.net/basico/ficha505.html

http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152308901_210574047,00.html

Género Lírico:

http://www.memo.com.co/fenonino/aprenda/castellano/castellano40.html

http://icarito.aconcagua1.copesa.cl/enc_virtual/castella/lirico/lirico1.html

http://icarito.aconcagua1.copesa.cl/enc_virtual/castella/lirico/lirico.html

• Soneto

http://www.si-educa.net/basico/ficha520.html

• Oda

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/formliri.htm



Elegía

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/formliri.htm



Sátira

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/formliri.htm

• Romance:

http://es.wikipedia.org/wiki/Romance_%28narrativa%29

• Décima

http://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%A9cima

• Haikú

http://es.wikipedia.org/wiki/Haiku

• Limericks:

http://es.wikipedia.org/wiki/Limericks

• Acrósticos:

http://es.wikipedia.org/wiki/Acr%C3%B3stico

• Caligramas

http://es.wikipedia.org/wiki/Caligrama

Género Dramático:

http://www.memo.com.co/fenonino/aprenda/castellano/castellano40.html

http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152308901_148994849,00.html

• Drama

http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152308901_148994849,00.html

• Comedia

http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152308901_148994849,00.html

• Tragedia

http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152308901_148994849,00.html

• Farsa

http://es.wikipedia.org/wiki/Farsa

• Sainete

http://es.wikipedia.org/wiki/Sainete
http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152308901_148994865,00.html

Definición de textos no literarios:

http://icarito.aconcagua1.copesa.cl/icarito/2000/766/pag2.htm

Diferencias entre textos informativos y/o literarios:

http://icarito.aconcagua1.copesa.cl/icarito/2000/766/pag2a.htm

http://www.tareas-ya.com/web_anterior/www/noticia.php?noticia_id=566

Expositivo-explicativos:

http://www.tareas-ya.com/web_anterior/www/noticia.php?noticia_id=1591

http://www.si-educa.net/basico/ficha544.html

Argumentativos:

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/2argumen.htm

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/-argumen.htm

http://www.puc.cl/sw_educ/conectores/html/textoarg.html

Científicos:

http://es.wikipedia.org/wiki/Tipos_de_texto

Normativos:

Reglamentos de convivencia

http://icarito.aconcagua1.copesa.cl/icarito/2000/773/pag2.htm

Instruccionales:

http://www.rena.edu.ve/Primeraetapa/literatura/texintrucc.html

• Recetas de cocina
• Manuales de uso
• 
  

Espero que esta ayuda les sirva y que aprendan mucho, un besote y nos vemos de vuelta de vacaciones.

Su profesora que los quiere Natalia Vargas Arce

¡Investigación en la blogósfera!

¡ A investigar se ha dicho !

Trabajo de investigación de Lenguaje Y Comunicación

1. Formato: El trabajo debe estar escrito en hojas de oficio cuadriculadas, lápiz grafito, mayúsculas con rojo, subrayado de título y subtítulos con rojo, además debe estar presentado en una carpeta plastificada de color rojo con acoclip (limpia y en óptimo estado).
2. Estructura del trabajo y sus partes:
• Portada: Encabezado (Colegio Paulo Freire, Subsector: Lenguaje y Comunicación, Curso: 8° y 6° año básico), Estudiante: nombre…, Docente: Natalia Vargas Arce, Fecha de entrega: 31 de julio. (todos estos datos deben ir en la parte superior izquierda de la hoja).
• En el centro de la hoja en nombre de la investigación: Textos literarios y no literarios “Una aproximación a algunos de sus tipos”.

· Índice: Debe ir el nombre del tema y el número o números de las páginas.Ej:

Índice

Tema páginas

· Introducción 2

· Textos literarios 3

· Géneros: Narrativo 4

· El cuento 5

Etc.

· Presentación de cada uno de los temas a desarrollar: Se deben ir escribiendo los temas seleccionados para investigar, es importante señalar que cada tema va en una hoja independiente.

· Conclusión del trabajo: Aquí se debe realizar una reflexión final de los temas tratados en la investigación, no es un espacio para opiniones personales, ni tampoco para expresar deseos con respecto a la evaluación, se debe utilizar un lenguaje formal

· Bibliografía: Aquí se deben señalar las fuentes desde donde se obtuvo la información se deben consignar, enciclopedias, libros y/o páginas de Internet si se utilizaron.

Ej: Bibliografía

Textos

· Lenguaje y Comunicación 8° año, autora: Verónica Jofré,

editorial Mare Nostrum, año 2005.

· Mi primer Larousse, Felipe Casas, editorial Santillana, año 2003.

Páginas Web

· www.icarito.cl

· www.portaltareas.cl

3. Temática del trabajo: El tema del trabajo será: Textos literarios y no literarios “Una aproximación a algunos de sus tipos”.

Debes presentar las definiciones de los textos literarios y no literarios (escribirlas),es importante señalar que en el caso de los textos literarios es obligatorio elegir dos géneros diferentes y definirlos y a continuación un tipo dentro de el ej: Género lírico(definición), tipo: Oda(definición), Género dramático(definición), tipo: drama(definición), además debes seleccionar dos tipos dentro de cada categoría de los no literarios e incluirlas dentro de la investigación a continuación una tabla para que puedas orientarte y elegir tus temas.

Texto literarios	Textos no literarios
Tipos(géneros)	Tipos
Narrativos: Novela Cuento Mito Leyenda Fábula Relato de aventuras Crónica Relato de terror Cuento policial	Expositivo-explicativos: Descriptivo Causa-efecto Problema-solución Secuencial Comparativo
Líricos: Soneto Oda Romance Décima Paya Haikú Poemas diamante Limericks Acrósticos Caligramas Quebrantahuesos	Argumentativos
	Científicos
Dramáticos: Drama Comedia Tragedia Farsa Sainete	Normativos: Reglamentos de convivencia
	Instruccionales: Recetas de cocina Manuales de uso

Es importante señalar que la clasificación entre textos literarios y no literarios, se basa en la secuencia predominante, pues en la construcción de un texto está presente la mayor parte de las veces más de un tipo de texto

4. Proceso del trabajo:
• Debes seleccionar los dos géneros de textos literarios con sus respectivos tipos y textos no literarios y dos tipos a investigar. Puedes realizar una marca en tu tabla.
• Debes realizar un listado con los temas a investigar en tu cuaderno:

Ej: Texto literario: definición

Género literario: Narrativo (definición)

Cuento (definición)

Recuerda que es obligatorio buscar la definición de texto literario y no literario además de los tipos de estos

· Ahora que ya tienes claro lo que debes investigar, debes recurrir a las fuentes, que donde obtendrás la información, para eso desde el día 18 de julio estará disponible una página especialmente creada para buscar toda esta información.

Debes ingresar a la página: www.nataliavargas-natty.blogspot.com

Dentro de esta página estarán los links para encontrar la información que necesitas para tu investigación.

Si deseas comenzar antes puedes visitar:

www.wilkipedia.cl

www.portaltareas.cl

www.icarto.cl

En estas páginas podrás encontrar información, recuerda que debe ir escrita, así que a juntar algunas monedas para imprimir las páginas que necesites en el cibercafé. También puedes recurrir a libros de Lenguaje y Comunicación de 5° a 8°, siempre aparece información.

Recuerda que el tiempo invertido en tus estudios es el mejor, esfuérzate y mucho ánimo.

Pauta de evaluación

Tema	Puntaje
Respeto del formato: _Hojas de oficio cuadriculadas _Lápiz grafito _Mayúsculas con rojo _Subrayado de título y subtítulos con rojo _ Letra clara y ordenada _Carpeta plastificada de color rojo con acoclip	1 punto 1 punto 1 punto 1 punto 2 puntos 1 punto
Portada Encabezado: Título del trabajo	4 puntos. 2 puntos
índice	4 puntos
Introducción	4 puntos
Desarrollo de la investigación _ Texto no literario(definición) Tipo de texto 1 Tipo de texto 2 _ Texto literario( Definición) _ Género(definición) _ Tipo 1 _ Género(Definición) _ Tipo 2	3 puntos 3 puntos 3 puntos 3 puntos 3 puntos 3 puntos 3 puntos 3 puntos
Conclusión	4 puntos
Bibliografía	2 puntos

Puntaje total= 51

Plazo de entrega: Martes 31 de julio, es impostergable, de recibir ese día el trabajo se calificará con la nota mínima.

! Arriba el telón !

El mago de Oz

Este año 2007, los niños y yo debíamos decidir cuál sería la obra que presentaríamos en la semana de las dramatizaciones de nuestro colegio y aproximadamente en abril se decidió que sería "El mago de Oz", básicamente por que teníamos la música de la comedia musical hecha con éxito en Chile por María José Quintanilla.

Proceso

En toda obra dramática es necesario tener un guión, un reparto de actores y la musicalización para acompañar a los actores en cada una de las partes de la obra, sobre todo considerando que sería un híbrido entre comedia musical y comedia .

El casting

Se hizo en mayo y los papeles quedaron repartidos de la siguiente manera:

Dorothy: Tania Rojas

Tía Ema: Gisella Pinilla

Espantapájaros: David Leiva

Hombre de Lata: Patricio Arlegui

León :Luis Monsalves

Mago de Oz: Diego Cisternas

Bruja buena del Norte: Francisca Melín

Bruja mala del Este: Yaritza Jorquera

Alcalde : Bryan Ramírez

Delegado: Jonathan Aravena

Pueblo de los Munchkins: Carolina Zúniga, Ariela Soto, Marggie Fernández, Gianinna Fernández, María Nicole Donaire, Nataly Villaroel, Camila Barahona.

Pueblo de Oz: Evelyn Aldana, Jessica Tolosa, Estefanía Alchao, Sara Pérez, Daniela Gajardo, Leslie Navarro.

El guión

No existe un guión preescrito con el cual se pueda trabajar, así que recurrí a mis propios recuerdos de la película e inspirada en la música, elaboré el guión.Este fue entregado a comienzos de junio y ensayado con mucho entusiamo.

Libreto “El mago de Oz”(extracto del guión)

Inicio: (Aparece la tía de Dororthy, Ema)

Ema: (llamándola) ¡Doroty!, ¡Doroty!, ¡Doroty!, donde estás, necesito que vengas a ayudarme, ¡Doroty!, esta niña siempre desaparece cuando se le necesita.

Doroty: (entra corriendo) si tía, dime.

Ema: niña por fin llegaste ¡Me puedes ayudar a guardar a los animales en el establo!, sospecho que habrá tormenta.

Doroty: Por supuesto tía, vamos. (salen de escena)

Entran en escena nuevamente discutiendo

Doroty: tía porfa, dame permiso, si será solo un ratito, que te cuesta.

Ema: por ningún motivo ¿Cómo se te ocurre? No puedes ir sola al bosque, es peligroso.

Doroty: pero tía iré con Toto, no estaré sola,

Ema: ya dije que no y no sigas molestando, tengo mucho trabajo en la cocina.(EMA sale de escena).

Dorothy: (enojada y triste) pucha todo el tiempo pasa lo mismo, mi tía me reta y no me deja salir, pero esta vez me iré con Toto, me aburrí que todo el tiempo en esta casa se enojen conmigo.

Canta: Cerca del arcoíris

Dorothy: cerca del arcoíris, un lugar no soñé, tengo que creer, tengo que encontrar. cerca del arcoíris, más allá primavera en el corazón y una paz sin fin. Un día una estrella escuchara lo que pedí y en un segundo yo voy a despertar y dejare la oscuridad cubriendo nuestro mundo. Cerca del arcoíris donde el mar cantara para mi es hora de despertar, yo se que ese día llegará iré a encontrar, es mi lugar.

(comienza a caminar y de pronto una gran tormenta comienza)

¿Qué es eso? no un tornado ¡Ayúdenme! Noooo (Doroty se desmaya).

Los habitantes de los munchkins están escondidos y comienzan a salir a ver quién es la niña desmayada.

Carolina: ¿quién será? Parece un hada.

Diego: Yo diría que es una bruja, mejor alejémonos

Marggie: Creo que están equivocados ella, su enano y su canasto cayeron sobre la bruja mala y nos salvó, debe ser una bruja buena entonces.

El resto de los habitantes se cruza de brazos y asiente.Aparece la bruja buena

Bruja buena del oeste: ¿quién es esta niña? ¿Será la bruja buena del sur?

Hola hola

Bruja buena: hola hola quién es que no vio, que bella muchacha de la estrella cayo, del cielo cayo de un cierto lugar, la estrella descansa su mundo su hogar.

Pueblo: en casa descansa su mundo su hogar.

Bruja buena: y suerte nos trae, que suerte nos dio, al caer por aquí el milagro ocurrió.

Dorothy: pero no no fue un milagro, fue simplemente así, el viento comenzó y no paró, al casa de repente con un ruido estremeció y así llegó la bruja quiso entrar y entonces de repente tuvo que bailar.

Bruja buena: entonces la cosa explotó......

Montaje de la obra

Finalmente se acercaba el 3 de julio y estrenábamos a las 12:30, la escenografía la habían pintado los niños/as divididos en grupos de tres, luego que realizara el dibujo en grafito, quedó bastante bien y ya estaba fijada al panel que sería nuestra escenografía, todo listo.

Ensayo general

Había que ensayar por última vez, antes de salir a escena y así fue.Se hizo un ensayo general y se veía bastante bien, claro , todos un poco nerviosos.

En pleno ensayo.

El estreno

El martes 3 de julio a las 12:40 hrs , comenzó la obra de teatro"El mago de Oz", tuvo mucho éxito y ue muy bien recibida por el público asistente: Kinder, Quinto y Octavo año básico.

Además estuvieron presentes muchos de los apoderados de los niños y niñas que se emocinonaron una vez más con el talento de estos estudiantes.

Espectadores esperando el inicio

de la obra.

Detrás del escenario

Dorothy

El hombre de lata

El espantapájaros

El león

Tía Ema y Dorothy

Bruja blanca del Norte

El mago de Oz

La bruja Mala del Este

El alcalde y el delegado

Pueblo de Oz

Pueblo de Los Munchkins

Pueblo de los Munchkins

Así fue como todos los niños y niñas participaron en la obra de teatro y quedaron muy felices con su desempeño.

Es fundamental ,utlilizar este tipo de herramientas pedagógicas, como el teatro para fortalecer el autoestima, desarrollar la personalidad y oralidad en los niños y niñas , además de todas las competencias linguísticas que esta dimensión del arte implica.


En cuanto al trabajo de los niños y las niñas del curso muchas...

¡Felicitaciones!